Публикации автора

Автором представлена статья, посвящённая выявлению аксиологических оснований музыкального образования в современном Китае и их раскрытию на примере кантаты «Жёлтая река» композитора Сянь Синхая. Актуальность обусловлена государственной стратегией «воспитание добродетели и формирование личности» и реформой «курсов аксиологической направленности», предусматривающими интеграцию ценностного содержания во все профессиональные дисциплины.

Цель - показать, как музыкальное образование, объединяя эстетическое воздействие и воспитательный потенциал, способствует формированию патриотизма, коллективизма и культурной уверенности студентов. Методология включает контент-анализ нормативных документов 2020-2022 гг., теоретическое осмысление пяти ценностных форм (привлечение внимания, культурно-информационная функция, отражение идей, эмоционально-нравственное влияние, эстетическая ценность), структурно-функциональный анализ педагогических практик, а также изучение биографии Сянь Синхая и партитуры кантаты. Результаты показывают, что произведения, сочетающие национальные мелодии и западные композиционные приёмы, обеспечивают синтез художественного и воспитательного эффектов. Установлено, что перечисленные ценности взаимосвязаны и образуют функциональную систему, позволяющую достигать воспитательного эффекта «обучения в развлечении». Обсуждение подчёркивает, что эффективность аксиологического воздействия определяется осознанным выбором репертуара, актуализацией историко-культурного контекста и применением интерактивных методик. Системное включение музыкального наследия в образовательный процесс способствует гармонии эмоционального и рационального начал и повышает результативность аксиологического воспитания. Концепция может служить методологической основой при разработке новых общехудожественных дисциплин, стимулируя культурную уверенность и межкультурный диалог. Перспективы исследований - сравнительный анализ региональных практик, тестирование восприятия различных жанров и внедрение цифровых ресурсов. Автор подчёркивает необходимость подготовки педагогов-музыкантов, способных сочетать мастерство исполнения с высокими нравственными качествами и готовностью отвечать на запросы молодёжи. Тем самым укрепляется связь искусства, общества и государственной воспитательной миссии.

Сянь Синхай - выдающийся народный композитор и музыкальный педагог Китая, чья деятельность оказала значительное влияние на становление революционной музыки и формирование музыкальной системы нового Китая. Его творчество характеризуется ярко выраженной национальной самобытностью и одновременной интеграцией западных музыкальных техник, что способствовало расширению художественных горизонтов китайской музыкальной культуры. Сянь Синхай предложил собственную классификацию своего творческого пути: (1) первый период - экспериментальные сочинения парижского этапа (1929-1935); (2) второй период - шанхайский этап (1935-1938), в течение которого композитор активно разрабатывал музыкальные формы, близкие к народной традиции; (3) третий период - янъаньский этап (1938-1940). Во время пребывания в Яньане Сянь Синхай активно занимался музыкальным образованием, преподавал, создавал произведения и организовывал массовые песенные движения. Его кантата «Желтая река» не только стала символом китайского сопротивления, но и отразила его педагогические идеи и музыкальную философию. Композитор подчеркивал важность массовости музыки, утверждая, что она должна служить народу, выполнять функции политической агитации и способствовать национальному единству. В педагогической практике он опирался на марксистско-ленинскую теорию искусства, акцентируя необходимость тесной связи музыкального творчества с социально-историческими реалиями. Наследие Сянь Синхая оказало значительное влияние на развитие китайской музыкальной науки и образовательной системы. В данной статье рассматриваются его вклад в музыкальное образование и роль в истории китайской музыки.