ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ СУБЪЕКТНОГО ОПЫТА ФАСИЛИТАТОРА В ПОЛЕМИЧЕСКОМ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ СТУДЕНТОВ (2018)
В статье анализируются сущностные особенности субъектного опыта фасилитации у студентов педагогического вуза. Рассматриваются факторы его развития в сменяющихся ролях-позициях обучающихся посредством последовательной организации полемического взаимодействия как развивающей многоголосой среды. Характеризуется модель поэтапного формирования субъектного опыта фасилитатора: «облегчающей» перцепции, организованной рефлексии, конструктивной критики и «помогающего» стиля управления полемикой
Издание:
ВЕСТНИК ВЭГУ
Выпуск:
№ 4 (96) (2018)