Публикации автора

В статье рассматривается комплексный подход как наиболее эффективный при организации и проведении эколого-биологических полевых практик обучающихся. Обосновывается идея реализации комплексности эколого-биологических полевых практик, решающих гносеологические, дидактические и методические проблемы. Разработано методическое обеспечение комплексной полевой практики по зоологии беспозвоночных, как модельный вариант комплексной эколого-биологической полевой практики. Раскрыто содержание работы преподавателя по подготовке студентов к проведению такой практики. Выявлена ее магистральная цель – развитие активного интереса к природе, окружающему миру и человеку.

Статья посвящена проблеме экологического образования как фактора формирования экологического благополучия человеческого общества. Обосновывается необходимость радикального обновления образования средствами экологического образования. Приводятся результаты диагностического исследования сформированности у курсантов военного вуза экологической культуры. Характеризуются основные этапы генезиса образования – от экологического до мегаэкологического, выполняющего в образовании метапредметную функцию. Раскрывается сущность мегаэкологического образования как мировоззренческого фактора формирования нового образа жизни, проявляющегося в гармонии человека с природно-социальной средой