Публикации автора

Высокотехнологичное сельское хозяйство обеспечивает устойчивое развитие в продовольственных, экологических и экономических аспектах. Несмотря на многообразие научных исследований мировых и российских ученых в области внедрения искусственного интеллекта и других цифровых инструментов в сельском хозяйстве, риски и проблемные зоны внедрения новых технологий остаются высокими, поэтому комплексное исследование проблемных зон, сдерживающих развитие АПК, весьма актуально. Курс на государственную поддержку цифровизации сельскохозяйственной отрасли в России взят с 2016 г. Правительством Российской Федерации выделены приоритетные направления развития отрасли, прописаны механизмы их финансирования за счет бюджетных средств, заданы направления развития научно-технического потенциала страны в АПК. Исследование направлено на выявление теоретикометодологического обоснования причин, замедляющих развитие цифровизации АПК в цепочке создания сельскохозяйственной продукции. В исследовании сгруппированы проблемы, сдерживающие как развитие цифровых технологий в целом, так и препятствующие цифровому развитию сельского хозяйства. В работе сформирована иерархия фундаментальных условий развития сельского хозяйства в реалиях импортозамещения с учетом проблем в смежных отраслях; доказана эффективность применения цифровых технологий на конкретных примерах российских компаний АПК и международных исследований перспектив совершенствования сельского хозяйства. Результаты исследования вносят вклад в понимание комплекса проблем, которые препятствуют совершенствованию управления отрасли сельского хозяйства. Их решение позволит сельскохозяйственным организациям и государственным структурам, координиру ющим модернизацию, эффективно выявить риски и скрытые угрозы на начальном этапе внедрения цифровых технологий в цепочке создания сельскохозяйственной продукции и скорректировать вектор развития отрасли.

Сельское хозяйство приоритетная отрасль экономики, обеспечивающая базовые потребности населения. Цифровизация, роботизация и автоматизация существенно изменили профессии и набор необходимых компетенций в сельском хозяйстве, снизили уровень физического и ручного труда. Несмотря на это, на рынке труда присутствует дефицит кадровых ресурсов и, в частности, нехватка молодых специалистов. Анализ научных источников показал, что ранняя профессиональная ориентация школьников в отрасли сельского хозяйства помогает ученикам узнать о современных профессиях, сопоставить перспективы рынка труда с собственными интересами, увлечениями и планами. В статье использованы данные панельного исследования НИУ ВШЭ «Траектории в образовании и профессии», где респондентами выступали учащиеся 9 классов и их родители, и данные исследования НИУ ВШЭ «Мониторинг качества приёма», где респондентами выступают вузы РФ. Анализ данных показал, что школьники учитывают мнение родителей при выборе профессий. К группе квалифицированных рабочих сельского хозяйства относятся 2,8 % профессий отца и 1,2 % профессий матери из опрошенных. Работа родителей не существенно влияет на выбор профессий сельского хозяйства для опрашиваемых детей. Интерес у учеников к выбору будущей работы формируется уже в основной школе, 60% опрошенных выбирают будущую профессию в 9 классе, что свидетельствует о пользе ранних профориентационных мероприятий. Наличие высшего образования в отрасли сельского хозяйства позволяет занимать молодым специалистам руководящие должности. Программы профориентаций должны учитывать юный возраст учеников и строиться в игровой или интерактивной формах. Проводить профориентационные мероприятия эффективно при участии представителей работодателей, так как они владеют достоверной информацией о рынке труда, что позволяет ученикам лучше понять профессиональные основы сельского хозяйства.