В статье дается анализ ассортимента товаров казанских купцов на Ирбитской ярмарке, приводятся сведения об объемах их торговли во второй половине XIX в. - количестве привезенных и проданных изделий в стоимостном выражении. Определены места происхождения товара. Коммерсанты привозили на ярмарку товары, приобретенные в Москве, Санкт-Петербурге, Нижнем Новгороде, Иваново, Кяхте, Мензелинске, Казани. Помимо коммерческой деятельности, они были вовлечены в систему управления ярмаркой, осуществляя функции рядских старост. Сравниваются результаты ярмарочной переписи 1880 г. и ведомостей, составленных рядскими старостами по поручению Ирбитского ярмарочного комитета. Автор приходит к выводу, что Ирбитская ярмарка, тесно связанная с Нижегородской ярмаркой, являлась одним из важнейших центров деловых контактов торговцев, среди которых было много выходцев из Казанской губернии. Для них ярмарка была важнейшим местом сбыта чая, сахара, кожевенного, шапочного, сапожного и башмачного товара, ичигов, мануфактурного и бакалейного товара, хрусталя.
В Ирбите для торгующих были организованы торговые помещения разной площади, отделение Коммерческого банка, места для проживания и хранения товара. Исследование опирается на материалы из фондов Государственного архива Свердловской области, впервые введенные в научный оборот.
Статья посвящена такому виду благотворительной деятельности, как учреждение именных стипендий при учебных заведениях дореволюционной России. Купцы жертвовали часть своих денежных средств в форме «вечного вклада», размещавшегося в общественном или государственном банке, на проценты с которого решались некоторые финансовые проблемы учащихся, происходила оплата их обучения. На примере стипендий, учрежденных в 1866 г. потомственным почетным гражданином, казанским купцом 1-й гильдии И. И. Алафузовым в Казанской Мариинской женской гимназии, показана роль целевого капитала в функционировании этого учебного заведения и жизни его воспитанниц. Некоторые из выпускниц, обучавшиеся на средства стипендий имени Л. Алафузовой, получили звание домашних учительниц и могли в будущем успешно трудоустроиться.