КОНЦЕПЦИЯ МОНИТОРИНГА СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ - МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ ОСНОВА ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ МОНИТОРИНГА СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ (2024)
В статье рассматривается актуальность разработки нового регионального методологического инструмента мониторинга системы образования. Авторы дают описание новой концепции, ее цели и задачи, объекты и механизмы. Также в статье представлены планируемые результаты введения новой концепции.