Архив статей журнала
ГЛУБОКОЕ ОБУЧЕНИЕ МОДЕЛИ ДЛЯ РАСПОЗНАВАНИЯ ИМЕНОВАННЫХ СУЩНОСТЕЙ В УСЛОВИЯХ КРИТИЧЕСКОГО ДИСБАЛАНСА КЛАССОВ (2023)
Выпуск:
Т. 10 № 2 (2023)
В работе проведен анализ существующих методов извлечения именованных сущностей из текстов на русском языке. Сформулированы эквивалентная задача классификации и правила разметки именованных сущностей. Предложены подходы, позволяющие повысить эксплуатационные качества классификаторов. Проведен численный эксперимент, в ходе которого обучено несколько моделей. Продемонстрированы преимущества использования предложенных подходов по отдельности и в совокупности.