РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ ПОСРЕДСТВОМ ИННОВАЦИОННОЙ ТЕХНОЛОГИИ СТОРИТЕЛЛИНГ (2026)
Выпуск:
Том 15, № 1A (2026)
Исследование посвящено изучению эффективности использования технологии сторителлинг для развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи.
В работе проанализированы теоретические аспекты развития связной речи, особенности детей с речевыми нарушениями и методика применения сторителлинга.
Проведена опытно-экспериментальная работа, включающая диагностику уровня развития речи и внедрение программы с использованием сторителлинга.
Результаты показали значительное улучшение показателей связной речи у детей экспериментальной группы, что подтверждает гипотезу исследования.