Автор исследует правовые отношения, возникающие в процессе коммерциализации интеллектуальной собственности, выраженной в виде музейных предметов и коллекций, а также модельные акты Межпарламентской ассамблеи государств - участников СНГ, регулирующие данные правоотношения, анализирует теоретические и практические аспекты правового регулирования коммерциализации музейных предметов и коллекций в контексте межгосударственного сотрудничества. Основные выводы исследования свидетельствуют о том, что существующая система правового регулирования требует совершенствования в части унификации подходов к коммерциализации музейных объектов и интеллектуальных прав. Установлено, что ключевыми направлениями такой модернизации могут стать устранение фрагментарности правового обеспечения, адаптация законодательства к современным вызовам цифровой эпохи и развитие механизмов монетизации музейных активов при строгом соблюдении принципа целевого использования полученных доходов.
В статье обосновывается применение комплексного подхода к диагностике системных проблем в управлении интеллектуальной собственностью в регионах на основе трехуровневой модели (макро-, мезо-, микроуровень). С целью объективной сравнительной оценки предложен метод кластерного анализа, позволивший выявить типологические группы субъектов РФ со схожими конфигурациями показателей развития ИС. Для количественной оценки институциональных пробелов разработан Индекс полноты нормативной базы. Методология приведена на примере Донецкой Народной Республики и 48 регионов России. Установлено, что ДНР относится к кластеру регионов с экзогенно обусловленным высоким темпом экономического роста при критически низком уровне развития институтов ИС. Выявленная институциональная проблема интерпретирована через систему устойчивых разрывов между уровнями управления. Результаты исследования служат основой для формирования дорожной карты региональной политики, нацеленной на синхронизацию макроэкономической динамики с развитием инновационной системы через поэтапное устранение институциональных проблем.
В рамках национального проекта «Молодежь и дети» в России с 2022 года реализуется масштабная инициатива Правительства РФ «Передовые инженерные школы» в рамках государственной программы «Научно-технологическое развитие Российской Федерации». Перед передовыми инженерными школами и экономикой нашей страны поставлены задачи подготовки высококвалифицированных инженерных кадров для высокотехнологичных компаний, создание и внедрение прорывных разработок и исследований, коммерциализации результатов интеллектуальной деятельности. Автор считает, что развитие технологий, экономики знаний и результатов творческой деятельности обучающихся в передовых инженерных школах являются ключевыми инструментами повышения инновационных показателей России в Глобальном инновационном индексе.