ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЕСЕННОГО МАТЕРИАЛА НА УРОКАХ ПРАКТИЧЕСКОЙ ФОНЕТИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ КИТАЙСКИХ ОБУЧАЮЩИХСЯ: ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ (2016)
Выпуск:
Том 16, № 2A (2016)
В статье рассматривается теоретическое обоснование использования песенного материала в курсе практической фонетики русского языка как иностранного при работе с китайской аудиторией. Песенный материал анализируется как методический приём, реализация которого ведёт к формированию фонетической и лингвокультурологической компетенций учащихся.
В работе представлены три уровня обоснования данного приёма: лингвистический, психолого-педагогический и методический.
Автор приходит к выводу, что песенный материал позволяет перевести абстрактные лингвистические правила в конкретные слуховые и моторные ощущения, а также превращает фонетическую работу из механического упражнения в процесс живого общения с языком и культурой.