На современном этапе высшие учебные заведения обеспечивают решение комплекса социально-значимых задач. В частности, речь идет об обеспечении социализации личности студентов, развитии их профориентационного потенциала. В обозначенном контексте первостепенное значение приобретает вопрос учебной адаптации.
В статье представлены результаты анкетирования, проведенного среди студентов 1 курса Смоленского государственного университета спорта. В ходе анкетирования были рассмотрены факторы, влияющие на адаптацию студентов первого курса к обучению в спортивном вузе.
В рамках научной статьи обеспечен анализ литературы, доктринальных взглядов, оценок и позиций по вопросу прохождения адаптационных процессов в российских вузах. Анализ научноисследовательской литературы показал, что вопросы адаптации студентовпервокурсников рассматриваются достаточно часто и подробно.
Однако результаты нашего исследования позволяют выделить целый ряд аспектов воспитательного и учебного процессов в спортивном вузе, которые представляются очень важными и требующими полной реализации. Исследование позволило выявить наиболее острые проблемы в личностном развитии первокурсников, с которыми они сталкиваются на первых этапах обучения.
Выполненный анализ показывает, что на сегодняшний день существует актуальная потребность в проработке данного вопроса.