ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ: СТРУКТУРА СОВРЕМЕННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ (2025)
Выпуск:
№ 3 (2025)
Статья посвящена анализу цифровой трансформации образования и ее влиянию на развитие критического мышления. Рассматриваются современные педагогические технологии, включающие интерактивные платформы, системы автоматизированной обратной связи и инструменты визуализации данных.
В работе представлена концептуальная модель интеграции цифровых технологий в образовательный процесс, которая способствует формированию аналитических компетенций обучающихся. Научная новизна заключается в систематизации существующих подходов и предложении комплексной стратегии использования цифровых технологий для развития критического мышления.