Введение. В статье рассматриваются актуальные вопросы управления качеством методического обеспечения профессионального совершенствования учителей начальной школы. Авторы анализируют современные подходы к организации методической работы, выделяют ключевые аспекты менеджмента качества в образовательной сфере. Особое внимание уделено роли методического обеспечения в повышении квалификации учителей, формировании их профессиональных компетенций и обеспечении высокого уровня образовательного процесса в начальной школе.
Результаты исследования. Осуществлен анализ программ образовательной организации на предмет разработанности диагностического инструментария качества методического обеспечения профессионального совершенствования учителя начальной школы. На основе изучения научно-методической литературы и опроса педагогов разработана программа «Профессионального совершенствования учителей начальных классов».
Обсуждение и заключение. Осуществлено экспериментальное исследование с участием педагогов, учащихся в общеобразовательной школе и представлены результаты работы, которые направлены на совершенствование профессионального мастерства учителей начальных классов для освоения инновационных образовательных проектов, повышения мотивационного аспекта в работе педагогов с целью повышения качества образования учащихся.