Статья посвящена исследованию системы личностного позиционирования (профиля субъектной активности) творческого человека с использованием методики «Личностный профиль субъектной активности» (С. Н. Петросьян).
В статье приводятся данные сопоставления обобщенных профилей субъектной активности лиц, занятых в творческих профессиях, и лиц, профессиональная деятельность которых не связана с художественным творчеством.
Сделан вывод о том, что люди творческих профессий в целом менее агрессивны, более дружелюбны и контактны по сравнению с людьми нетворческих профессий. При этом люди творческих профессий менее жестко встроены в иерархическую систему отношений.
Результаты исследования могут быть полезны в разработке программ развития творческих способностей и профессионального отбора.
Введение. Типы субъектной активности (Инфантильный, Агрессивный, Саботирующий, Могущественный), как определенные совокупности личностных позиций, были выделены на основании факторизации данных методики «Личностный профиль субъектной активности» (ЛПСА) и представляют собой функциональные уровни системы личностного позиционирования субъекта.
Результаты исследования. В статье представлены результаты сопоставления данных методик ЛПСА (С. Н. Петросьян) и «Ценностные ориентации» (М. Рокич). Показано, что 1) позиции профиля ЛПСА взаимосвязаны с терминальными и инструментальными ценностями личности; 2) существуют отличия как в терминальных, так и инструментальных ценностях для различных типов субъектной активности.
Заключение. Сделан вывод о том, что для Инфантильного типа СА характерна ориентация на инструментальную ценность «Чуткость» (заботливость). Для Агрессивного типа СА главной целью и терминальной ценностью становится «Материальная обеспеченность». Саботирующий тип показывает связь с ценностными ориентациями «Материальная обеспеченность» и «Уверенность в себе». Для Могущественного типа в качестве приоритетов выступают такие терминальные ценности как «Свобода» и «Развитие».