Введение. Статья посвящена теоретическому исследованию влияния социального взаимодействия в массовых открытых онлайн-курсах (МООК) на формирование коммуникативных навыков студентов-экономистов на иностранном языке. В условиях глобализации и международной экономической активности, знание иностранных языков, в частности английского, становится важным для будущих профессионалов в области экономики.
Материалы исследования. В рамках исследования был проведён всесторонний анализ научных и методических источников, касающихся использования МООК в языковом обучении в высшей школе и значимости социальных взаимодействий в этом контексте. Рассматриваются различные формы социального взаимодействия, такие как участие в форумах, асинхронные дискуссии, совместная работа над проектами и синхронные видеоконференции, а также их влияние на языковые навыки.
Результаты исследования. Отмечается, что такие взаимодействия способствуют не только практическому применению иностранного языка, но и развитию межкультурной компетенции благодаря работе в многонациональной рабочей среде. Общение с другими студентами помогает лучше понять культурные нюансы и особенности коммуникации в странах изучаемого языка.
Результаты исследования показывают, что активная вовлеченность в МООК существенно улучшает ключевые аспекты коммуникативной компетенции, такие как беглость речи, навыки письма, восприятие на слух и адаптация языка к различным социальным и профессиональным ситуациям. Заключение. Однако автор подчеркивает необходимость увеличения использования синхронных методов взаимодействия для содействия развитию спонтанной речи и навыков аудирования, а также более глубокого внедрения межкультурных аспектов в образовательный процесc.