Актуальность. За 30 лет подготовки студентов по направлению «Государственное и муниципальное управление» (ГМУ) выпускающие кафедры российских вузов проживали несколько трансформационных периодов. В настоящей статье формулируется суть новых вызовов, к которым необходимо готовиться кафедрам ГМУ, и предлагаются принципы проектирования научно-образовательной деятельности, которые должны лечь в основу работы выпускающих кафедр нового поколения. Новизна. Исследование восполняет пробел в разработке новых принципов организации кафедр ГМУ и рассматривает работу выпускающих кафедр в текущем динамичном технологическом контексте, намечая будущие морфологические и функциональные контуры этих структур. Постановка проблемы. Неизбежный и ускоряющийся переход к шестому технологическому укладу создаст предпосылки возникновения новой модели подготовки государственных управленцев, основанной на привлечении частного капитала для финансирования работы выпускающих кафедр ГМУ. Гипотеза исследования. Переход к шестому технологическому укладу повлечёт сокращение количества выпускающих кафедр ГМУ, изменит структуру кафедр-лидеров (выбытие «старожил» и появление «новичков»), потребует возврата к математике как профильному экзаменационному предмету при наборе студентов на все профили направления ГМУ и создаст предпосылки и стимулы участия частного капитала в качестве источника финансирования передовых выпускающих кафедр ГМУ. Результат исследования. Определены факторы изменений и экосистемные элементы структурно-функциональной композиции выпускающих кафедр ГМУ в условиях шестого технологического уклада.