Современное математическое образование ориентировано на формирование системных знаний, развитие логического и алгоритмического мышления, а также способности применять полученные знания на практике. В этой связи актуальным представляется обращение к мнемотехнике - древнему и, в то же время, современному инструменту оптимизации процессов памяти.
Современные федеральные государственные образовательные стандарты основного общего и среднего общего образования акцентируют внимание на достижении учащимися не только предметных, но и метапредметных результатов. Среди последних особое место занимает умение использовать знаково-символические средства, в том числе модели и схемы, для решения познавательных и практических задач.