ОБРАЗОВАНИЕ СТУДЕНТОВ ПОКОЛЕНИЯ Z: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ КОНЦЕПЦИЙ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ (2026)
Выпуск:
№ 2 (104) (2026)
В статье анализируются основные подходы к обучению студентов поколения Z, сформировавшиеся в отечественной и зарубежной литературе за период с 2000-2025 гг. Актуальность. Современная система образования, в том числе на муниципальном уровне, столкнулась с беспрецедентным вызовом - необходимостью трансформации под запросы нового поколения студентов (поколения Z). Эти учащиеся, являясь «цифровыми аборигенами», обладают особыми когнитивными стилями, ценностными ориентациями и моделями поведения. Понимание их специфики является ключевым фактором для повышения эффективности учебного процесса, разработки инновационных образовательных программ и управления муниципальными образовательными учреждениями.