Актуальность изучения широкого спектра социокультурных практик инклюзии обусловлена ее глубоким гуманистическим смыслом, который проявляется в различных аспектах социальной жизни. Практика инклюзии стала значимой как в профессиональной реабилитации, так и в трудоустройстве социально уязвимых категорий населения. Цель - анализ инклюзивных практик профессиональной реабилитации и трудовой занятости людей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью на примере образовательного процесса в автошколе. Методы анализа и систематизации использованы для обобщения результатов философских, педагогических, психологических работ по проблемам инклюзивной социальной среды, профессионального самоопределения и профессионального образования, реабилитации, профориентации и трудовой занятости лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. Показан приоритет социальной политики российского государства, развития нормативной базы и расширения видов инклюзивных практик трудоустройства. Приведены примеры создания особых (специальных) условий для удовлетворения особых (специальных) потребностей для людей с ограниченными возможностями здоровья разных нозологических групп и инвалидностью. Практическая значимость работы заключается в возможности использования результатов в процессах профессиональной подготовки, повышения квалификации и практической работы специалистов в сфере инклюзивного образования, реабилитации и трудовой занятости лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.