Физическая подготовленность студентов имеет огромное значение на начальном этапе занятий теннисом. В данной статье рассматривается влияние подвижных игр на двигательную активность, быстроту реакции и ловкость. Исследования проводились в начале и в конце учебного года. Студенты тестировались по развитию скоростных и координационных способностей. Подвижные игры проводились с учётом усложнения дополнительными движениями, на укороченных площадках, в условиях разных исходных положений и отличающихся покрытий спортивных площадок. По результатам исследования наблюдалось увеличение внимания, наблюдательности и быстроты принятия решений в игровой ситуации, что способствует развитию логического мышления. Также в процессе игровой деятельности, обучающиеся научились рационально распределять силу для достижения определённых целей, преодолевать различные трудности. В результате проведённого педагогического эксперимента зафиксировали динамику роста координационных и скоростных качеств студентов-теннисистов на этапе начальной подготовки.