Актуальность. В настоящее время во всех сферах образовательной деятельности обозначена компетенция здоровьесберегающего поведения. Она соотносится с воспитанием у подрастающего поколения культуры здоровья, под которой понимается не только грамотность в вопросах здоровья, но и практическое воплощение потребности вести здоровый образ жизни, взять ответственность на себя и заботиться о собственном здоровье.
Методы и организация исследования - сутью аспектов здоровьесберегающей педагогики, согласно которой последовательное формирование в школе, колледже, институте здоровьесберегающей среды предполагает использование и владение педагогами технологий, не приносящих вреда здоровью.
Результаты исследования. Впервые было проведено такое масштабное мероприятие, где педагоги Екатеринбургского института физической культуры совместно с судейской коллегией «Спортивно-оздоровительного комплекса «Калининец» проводили Спортивный квест, а участниками квеста по выполнению норм ГТО были, как студенты колледжа и института физической культуры, так и учителя физической культуры школ города Екатеринбурга.
Выводы: В центре внимания при внедрении ВФСК ГТО в систему образования должна находиться не только собственно подготовка к выполнению нормативов, но и формирование физической культуры личности, осуществлять которое целесообразно через духовно-нравственное, патриотическое воспитание и туристско-краеведческую деятельность, как элемента духовно-нравственного и патриотического воспитания.