Статья посвящена трансформации высшего образования в реалиях повсеместной распространенности использования генеративного искусственного интеллекта и больших языковых моделей.
Объект исследования - образовательный процесс в современной цифровой среде; цель - поиск способов его адаптации к появлению искусственного интеллекта. На основе анализа эмпирических исследований и локальных опросов выявлены ключевые причины роста популярности цифровых инструментов с использованием возможностей искусственного интеллекта, их преимущества и системные риски, включающие снижение когнитивной вовлеченности и проблемы академической недобросовестности. Показано, что традиционная модель «знания - умения - навыки» требует пересмотра.
В качестве результатов предложены направления адаптации: формирование компетенций работы с LLM, разработка политики использования искусственного интеллекта, трансформация оценивания и усиление практик самостоятельного обучения.
Сделан вывод об острой необходимости интеграции искусственного интеллекта как структурного элемента современной образовательной среды.
Фундаментальным достижением современной науки стало создание искусственного интеллекта. Его используют как в профессиональных целях, так и в повседневной жизни. В статье рассматриваются основные направления применения искусственного интеллекта в сфере музыкального образования Китая на уровне высших учебных заведений. С теоретической точки зрения изучаются возможности персонализации обучения, которые искусственный интеллект создает для музыкантов и педагогов. Анализируются способы применения искусственного интеллекта, отмечается его растущая популярность среди учащихся и преподавателей. С опорой на общенаучные методы анализа, синтеза, междисциплинарного подхода изучения искусственного интеллекта в образовании утверждается перспективность применения искусственного интеллекта в области музыкального образования при условии осознанности и подконтрольности данного процесса. В ходе исследования автор пришел к выводу, что искусственный интеллект способен эффективно помочь преподавателям и студентам в музыкальном обучении и творческой деятельности. Заключается, что масштабы его использования будут ежегодно только увеличиваться.