Представлен комплексный анализ гендерных особенностей субъективного благополучия молодежи Приднестровья в контексте уникальных социально-политических условий региона. Целью работы стали выявление и оценка различий в психологических детерминантах субъективного благополучия у юношей и девушек, проживающих в данном регионе, с учетом специфики их социального окружения и культурных традиций. В качестве основной гипотезы исследования выступает предположение о наличии статистически значимых гендерных различий в структуре и компонентах субъективного благополучия, что может быть обусловлено различиями в социальных ролях и ожиданиях, предъявляемых к представителям разных полов в обществе. Эмпирическую базу исследования составила выборка из 329 студентов Приднестровского государственного университета в возрасте от 17 до 23 лет ( n 1 = 153 девушки, n 2 = 176 юношей). Методологический инструментарий включал комплекс современных психодиагностических методик, направленных на глубокое изучение структуры темперамента, уровня воспринимаемой социальной поддержки, степени диспозиционной надежды, выраженности личностных черт, жизнеспособности и показателей субъективного благополучия. Результаты статистического анализа выявили значимые гендерные различия по ряду показателей, а также определили предикторы субъективного благополучия в группах мужчин и женщин. В частности, было установлено, что девушки демонстрируют более высокие значения по шкалам эмоциональности и социальной эмоциональности, что может свидетельствовать о большей склонности к эмоциональному реагированию и социальному взаимодействию. Юноши, напротив, показали более высокие значения по шкале нейротизма, что указывает на специфические психологические особенности, требующие дальнейшего изучения и внимания со стороны специалистов. Регрессионный анализ показал, что у девушек ключевыми предикторами субъективного благополучия являются социальная эмоциональность, экстраверсия и позитивные установки, тогда как у юношей значимыми детерминантами выступают социальная компетентность, социальная эргичность и поддержка от друзей.
Рост числа экстремистских преступлений, активное использование цифровых технологий и современных технических возможностей для пропаганды экстремизма (терроризма) свидетельствует о важности создания эффективных мер профилактического воздействия. Так, авторами отмечается активное вовлечение молодых граждан Российской Федерации в деятельность экстремистских и террористических организаций с одновременным уменьшением возраста рекрутируемых.
В статье акцентируется внимание на проблеме пресыщения интернет-пространства контентом деструктивного содержания, который в совокупности с индивидуальными особенностями влияния цифровизации на личность непрерывно воздействует на молодежь и требует незамедлительного, бесперебойного, качественного ответа от профилакторов и лиц, ответственных за противодействие экстремизму (терроризму). В статье предложены критерии оценки эффективности профилактического видеоконтента, учитывающие специфику восприятия молодежи и требования современного цифрового пространства. Для их определения было проведено эмпирическое исследование, в рамках которого рассматривались теоретические основы использования сюжетных видеоматериалов в качестве инструмента профилактики экстремизма (терроризма) в молодежной среде, определены основные коннотации их содержания и создан лист экспертной оценки, предназначенный для работы специалистов по профилактике, сотрудников силовых ведомств и действующих психологов. Для оценки эффективности сюжетных видеоматериалов, используемых общегосударственной системой противодействия терроризму, был использован метод семантического дифференциала. Выборка из 8 видеороликов, отобранных по определенным параметрам, оценивалась двумя экспертными группами: сотрудниками правоохранительных органов и действующими психологами. Авторами были подмечены основные различия оценок и обоснована необходимость включения в процесс оценки эффективности профилактического видеоконтента специалистов разных профилей.
В результате была разработана методика «Оценка эффективности видеоматериалов, предъявляемых молодым людям в целях профилактики распространения экстремистских и террористических течений», которая позволит объективно оценивать эффективность видеоматериалов, выявляя ключевые факторы, влияющие на профилактическое воздействие. Результаты могут использоваться при оптимизации производства и выбора видеоматериалов для профилактики экстремизма.