В статье представлены результаты проверки трудности, внутренней согласованности и надежности разных версий теста когнитивной рефлексии (CRT; С. Фредерик, М. Топлак, Р. Вест, К. Станович, К. Томсон, Д. Оппенгеймер). Данный ипсативный тест состоит из ряда заданий-головоломок, в логику которых вложено наличие импульсивного интуитивного неверного ответа, который первым приходит на ум. Чтобы правильно ответить на каждое из заданий, респонденту необходимо подавить первое интуитивное решение и, продолжив размышлять, прийти к правильному неочевидному решению. Таким образом, тест когнитивной рефлексии фиксирует три шкалы: когнитивная рефлексия (CRT-r), интуитивные ошибки (CRT-i) и неинтуитивные ошибки (CRT-n). Часть вопросов имеет числовой формат, а часть - вербальный (CRT-V). Общая выборка исследования составила 470 студентов, из них 22 % ( n = 102) мужчин и 78 % ( n = 368) женщин в возрасте 17-33 лет, учащихся разных среднеспециальных и высших учебных заведений города Перми. Анализ процента правильных, интуитивно неправильных и неправильных ответов выявил разную дискриминативность заданий теста. С помощью серии конфирматорных факторных анализов выявлено несколько однофакторных комплектов заданий с приемлемой согласованностью (отдельно для CRT-r и CRT-i). Надежность большинства версий комплектов заданий CRT находится на низком, но приемлемом уровне (наиболее высокие значения у CRT-r = ω Макдональдса до 0,778). Обсуждаются факты согласованности числовой и вербальной версии теста когнитивной рефлексии. Методика может быть использована для решения научных и прикладных задач как в психологии, так и других научных сферах.