В статье рассматриваются проблемы детского чтения в арабских библиотеках, особое внимание уделяется разрыву между современным стандартным арабским языком и разговорным арабским языком, а также проблеме неграмотности. В статье рассматриваются традиционные методы популяризации чтения (рассказы, конкурсы, журналы, театр, книжные клубы, а также важность создания увлекательной среды и вовлечения семьи), освещается цифровая трансформация популяризации чтения посредством интерактивных приложений с историями, образовательных платформ, электронных книг, виртуальной реальности, искусственного интеллекта и использования социальных сетей и обучающих игр.
В статье рассматривается национальная идентичность коренного народа Крайнего Севера на примере ненцев.
Цель исследования - изучение трансформации культурной самоидентификации ненцев. Благодаря базе этнографических и антропологических исследований восстанавливается картина ненецкого быта, сведения о языке, традициях, обычаях и основных родах деятельности ненцев. Демографические, климатические и экологические работы помогают оценить состояние ненецкого общества и изменений климата в регионе их проживания, что необходимо рассматривать в комплексе как единую социоэкологическую систему. При анализе определяются основные формирующие идентичность элементы, а также причины, по которым может образовываться потеря самоидентификации этнических ненцев. В рамках статьи поднимается проблема взаимосвязи уникальных знаний и языка, что подчеркивает необходимость сохранения и поддержания культуры у коренных народов.