В статье обобщен опыт проведения текущей аттестации студентов - строителей в игровой форме. На кафедре Технологии строительного производства СПбГАСУ на практических занятиях по дисциплине технологии возведения зданий и сооружений у группы бакалавров и магистрантов по дисциплине методы производства строительно - монтажных работ были опробованы современные технологии проведения текущей аттестации в игровой форме. Преподаватель заранее готовит тестовые ответы на вопросы, оформленные в виде презентации, формирует эталонные ответы на вопросы и готовит таблицы оценивания. Вопрос задается в текстовой форме как пояснение к рисунку на слайде. Ответ должен включать в себя короткий текст на 2-3 предложения. Аттестация проходила в три раунда по 5-6 вопросов в каждом. После каждого раунда командам присваиваются суммы баллов. В конце побеждает команда, которая набрала больше всего баллов. Причем зная сумму максимально правильных из возможных ответов можно посчитать процент правильных ответов в процентах (процент успеха). В итоге выполнялось ранжирование тестируемых команд и выявление сложных вопросов. нестандартный подход к аттестации позволяет творчески вовлечь студентов в процесс тестирования и выявить уровень их подготовки.
В статье обобщен опыт проведения дистанционных защит выпускных квалификационных работ бакалавриата, специалитета и магистратуры, выполненных в виде дипломных проектов по направлению строительство (промышленное и гражданское строительство). Основная причина проведения дистанционных защит была обусловлена исключением контактов между дипломниками и членами комиссии с целью борьбы с распространением коронавирусной инфекции. Проблема заключалась в обеспечении устойчивой связи онлайн - конференции и доступности дипломных проектов для членов государственной экзаменационной комиссии при условии выполнения порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам бакалавриата, специалитета и магистратуры. Авторами была создана и опробована система, включающая: представление дипломников комиссии, ознакомление членов комиссии с дипломными проектами, организацию диалога председателя и членов комиссии между собой и дипломниками, заслушивание доклада и ответов дипломников на задаваемые членами комиссии вопросы, запись диалога, совещание, выставление и доведение оценок комиссией до студентов. Авторами реализована система дистанционных защит путем проведения предварительных обучающих вебинаров со студентами и членами комиссии с подключением к онлайн - площадкам.