В статье определены цели, субъекты и формы сельскохозяйственного просвещения крестьян Европейской России в конце XIX - начале ХХ в. Основными организаторами просветительской деятельности были государственные структуры, земство, научные общества. Особый размах распространение научных аграрных знаний получило в годы Столыпинской реформы, когда оно стало важнейшим фактором успеха и должно было охватить широкие крестьянские массы. В целях агропропаганды организаторы использовали следующие формы работы: чтения, беседы, курсы, индивидуальные консультации, выставки. С началом Первой мировой войны эта масштабная работа постепенно была свернута. В статье использованы материалы центральных и региональных архивов, сборники документов, законодательные акты, делопроизводственная и информационно-аналитическая документация, статистические справочники.