Авторы рассматривают роль кейс-технологии в формировании профессиональной коммуникативной компетентности будущих специалистов по связям с общественностью. В статье анализируются современные требования к стратегическим коммуникациям, подчеркивается важность интеграции различных видов компетенций - языковой, речевой, социокультурной, социально-психологической, компенсаторной и информационно-коммуникационной - в единую систему профессиональных качеств. Авторами представлен теоретический анализ понятий «компетенция» и «компетентность», а также обоснование выбора кейс-технологии как эффективного средства обучения. Кейс-метод рассматривается как интегративная педагогическая технология, позволяющая моделировать реальные профессиональные ситуации, развивать аналитическое мышление, коммуникативные и социальные навыки, а также формировать устойчивую профессиональную мотивацию студентов. В статье подробно описан опыт внедрения кейс-технологии в образовательный процесс на примере обучения студентов направления «Реклама и связи с общественностью». Приведены примеры кейсов, используемых на разных курсах, и показано, как они способствуют развитию всех компонентов профессиональной коммуникативной компетентности. Авторы представляют кейс для студентов третьего курса, разработанный в рамках темы «Коммуникационные кампании» с акцентом на экологическую проблему сокращения пластиковых отходов. Кейс включает контекстную информацию, задачи и практические этапы. Особое внимание уделяется усвоению теоретических знаний: владение ключевыми понятиями, знания о стадиях коммуникационной кампании. Практическая часть кейса включает подробное описание целей, сроков, бюджета и необходимость выполнения SWOT-анализа, а также вопросы для развития критического мышления. В процессе работы с кейсом студенты осваивают специализированную лексику из областей экологии, маркетинга, бизнеса, инноваций и межкультурной коммуникации на иностранном языке, что способствует комплексному формированию профессиональной коммуникативной компетентности. Отмечается, что применение кейс-технологии обеспечивает погружение студентов в квази-профессиональную среду, стимулирует самостоятельность, творческий подход и эффективное межличностное взаимодействие.