В данной статье авторы рассматривают роль студенческих СМИ в формировании образа университета и определяют альтернативный вариант понимания термина «образ университета». Цель научной работы - проанализировать, как такие издания создают представления о вузе. В качестве теоретической основы авторы используют концепции образа и имиджа университета, а также опираются на классификацию студенческих СМИ, которая предложена исследователем Е. Ю. Туголуковой. В исследовании применяются следующие методы: контент-анализ, структурно-типологический метод, сравнительно-сопоставительный анализ, обобщение эмпирических данных. Материалом исследования выступили две публикации из учебной газеты факультета журналистики ЧелГУ «ЖУРfix» и четыре статьи из газеты Челябинского государственного университета «Университетская набережная», часть материалов которой готовят студенты. Анализ студенческих материалов показал, что СМИ ЧелГУ представляют университет как площадку для образования и личностного роста, где преподаватели являются наставниками, а их личные профессиональные достижения формируют престиж вуза. Студенты участвуют в творческих и научных инициативах, создавая образ университета, ориентированного на развитие и сотрудничество. Авторы пришли к выводу, что зачастую СМИ, авторами и читателями которых являются студенты, не преследуют цели сформировать образ вуза. Он ненамеренно складывается благодаря авторским материалам, в которых так или иначе отражаются аспекты студенческой жизни. В связи с трендом на персонификацию образ университета формируется через призму личности студента и личности преподавателя. Чем уже аудитория издания, тем «ближе» для читателя выглядит в студенческих материалах университет.