Архив статей

СУЩНОСТЬ ЦИФРОВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА (2025)
Выпуск: № 2 (63) (2025)
Авторы: Данилов Сергей Борисович

В статье сущность цифровой компетентности педагога определена входящими в нее цифровыми компетенциями. Метод самодиагностики как основной, применяемый в образовательных организациях Вологодской области, позволил зафиксировать проблему сформированности цифровой компетентности у педагогов. Рассмотрены основные понятия, связанные с цифровой компетентностью педагога, представлена ее структура.

Сохранить в закладках