Организация занятий по сценической речи для подростков важна, так как она помогает улучшить их коммуникативные способности, уверенность в себе и артистическую выразительность. Статья представляет собой комплексный анализ методов и подходов к обучению сценической речи у подростков. Автор начинает с раскрытия понятия сценической речи, подчеркивая ее важность и роль в развитии коммуникативных навыков и самовыражения подростков. После чего подробно рассматривается ряд ключевых аспектов, необходимых для эффективного обучения этому искусству, включая работу над дыханием, голосом, дикцией и орфоэпией. Одновременно в статье рассматриваются различные концепции обучения сценической речи, отражающие как традиционные, так и инновационные подходы в педагогике. Большое внимание уделяется обзору научно-методических подходов при организации занятий, которые включают в себя адаптацию образовательного процесса к индивидуальным потребностям и возможностям подростков. Значительная часть статьи посвящена примерам применения цифровых технологий в обучении сценической речи. Для педагогов и специалистов, стремящихся обогатить и оптимизировать процесс обучения сценической речи подростков, статья является ценным ресурсом, предлагающим комплексный подход к развитию их творческих и коммуникативных способностей.