ОРГАНИЗАЦИЯ УРОКОВ БИОЛОГИИ ПРОБЛЕМНОГО СОДЕРЖАНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ПОДХОДА (2025)
Выпуск:
№ 3 (115) (2025)
В статье рассматривается проблема организации уроков биологии проблемного содержания, в основе которых находится исследовательский подход. С использованием исследовательского подхода при обучении биологии в общеобразовательной школе выявлены основные причины возникновения затруднений у обучающихся. Представлены и обсуждены результаты экспериментального обучения при использовании проблемных заданий исследовательской направленности.