Статья посвящена исследованию сущности, структуры и содержания тактического мышления у курсантов военных вузов, а также факторов, влияющих на его развитие. Актуальность темы обусловлена возрастанием требований к подготовке будущих офицеров, где ключевым навыком выступает мышление командира, которое необходимо для качественного и своевременного выполнения задач, в том числе и боевых, в условиях регулярно меняющейся обстановки. В статье представлена теоретическая основа понятий тактика, мышление, творческое мышление; уточнено понятие тактическое мышление, описаны кратко и доступно его компоненты и характеристики. Особенное внимание уделяется поэтапной структуре подготовки курсантов, включающей в себя аналитические и критические аспекты мышления, что позволяет обучающимся эффективно вырабатывать нестандартные решения при отработке тактических задач в условиях максимально приближенных к боевым. Предлагаются методы и технологии, способствующие развитию тактического мышления на каждом из этапов подготовки курсантов. Авторский коллектив подчеркивает значимость тактического мышления как ключевого компонента подготовки будущих командиров подразделений, необходимого для успешного выполнения задач в условиях современного боя.
В заключении подчеркивается значимость систематического подхода к разработке и внедрению учебных программ, направленных на улучшение навыков тактического мышления, а также дальнейших исследований в этой области для оптимизации образовательных процессов в военных вузах.
Статья посвящена исследованию использования технологий искусственного интеллекта для повышения психологической готовности военнослужащих и сотрудников Росгвардии к выполнению служебно-боевых задач. Рассматриваются возможности применения технологий искусственного интеллекта в диагностике, прогнозировании и персонализации подготовки, включая анализ биометрических данных и применение VR/AR технологий. Выявлен высокий потенциал технологий искусственного интеллекта для адаптации подготовки к индивидуальным особенностям сотрудников и современным вызовам профессиональной деятельности. Предложены рекомендации по интеграции технологий искусственного интеллекта в систему подготовки с учетом обеспечения конфиденциальности данных.
Современные технологии искусственного интеллекта (ИИ) находят все более широкое применение в военной психологии, существенно повышая эффективность диагностики, прогнозирования и коррекции психоэмоционального состояния военнослужащих. В статье рассматриваются ключевые преимущества ИИ в данной сфере, включая ускоренную обработку данных, повышенную точность прогнозов и возможность анализа большого количества респондентов. Особое внимание уделяется сравнению облачных и локальных ИИ-моделей, их сильным и слабым сторонам в контексте безопасности и производительности. Также приводятся технические требования к оборудованию для локальных решений, учитывая потребности современных нейросетевых алгоритмов. В заключении подчеркивается, что стремительное развитие технологий требует гибкого подхода к выбору аппаратного обеспечения и методов защиты данных, обеспечивающих оптимальный баланс между скоростью работы, безопасностью и экономической целесообразностью