Влияние вызовов современности проявляется в самых разных областях жизнедеятельности общества и требует вдумчивого изучения. Ведь именно сегодня разворачивается ожесточенная и непримиримая борьба за новое мироустройство, причем она происходит в самых разных сферах – экономической, технологической, идеологической, политической, гуманитарной и др., в ней используются не только мирные, но и военные методы и средства. Исход этой борьбы во многом зависит от военной мощи вступающих в противоборство государств, в состав которой (военной мощи) входят и материальные, и духовные возможности общества, используемые для достижения военно-политических целей. Из множества аспектов обозначенной проблемы в настоящем исследовании выделяется следующее – предупреждение негативных последствий возникновения ситуаций неопределенности во внутреннем мире офицеров-педагогов под влиянием вызовов современности, обоснование возможностей снижения рисков влияния факторов неопределенности на основе реализации ценностносмыслового потенциала традиций Российской армии, что и становится целью исследования. Теоретическая значимость материала исследования связана с тем, что здесь обоснованы причины, условия, факторы, порождением которых становятся ситуации неопределенности в профессиональной педагогической деятельности офицеров-педагогов высшей военной школы, а также опасности возникновения ситуаций неопределенности во внутреннем мире офицерапедагога, возможности снижения связанных с этим рисков посредством актуализации ценностно-смыслового потенциала традиций Российской армии. Практическое значение представленных результатов исследования состоит не только в том, что в ней акцентировано значение разработки концептуальных положений – от методологии до методики ценностно-смыслового воспитания в военных вузах, в том числе и посредством реализации потенциала воинских традиций, но и даны конкретные рекомендации укрепления ценностно-смыслового иммунитета военнослужащих к воздействию факторов неопределенности в контексте вызовов современности. Оригинальность работы определяется тем, что это – одно из немногих исследований, направленных на разрешение (сглаживание) противоречий и предупреждение возможных негативных последствий возникновения ситуаций неопределенности в воспитании будущих офицеров, порождаемых вызовами современности.