Организованное и проведенное молодым учёным исследование показало, что общий уровень шума в отделениях реанимации и интенсивной терапии новорождённых формируется из двух важных компонентов — техногенного шума от работающего оборудования (постоянный фоновый шум) и дополнительных, более кратковременных, пиковых шумов (периодические манипуляции, срабатывание экстренных тревог аппаратов, человеческий фактор — разговоры в палате). Фоновый шум в палатах названных отделений выше в утренние часы. Это связано с проведением утренних обходов, плановых лабораторных и инструментальных обследований. Ведущее значение в формировании «шумового загрязнения» имеют пиковые шумы (такие, как срабатывание тревог мониторов, работа электроотсоса, проведение обходов в палатах, рентгенологическое обследование и др.). Отмечено превышение допустимого уровня пиковых шумов относительно рекомендуемых стандартов. Анализ результатов исследования выявил следующий «клинический парадокс»: дети, имеющие минимальный вес и находящиеся в крайне тяжелом состоянии, требуют максимальной «технической» сложности выхаживания с применением большого количества аппаратуры, генерирующей более громкие звуки (например, высокочастотная искусственная вентиляция лёгких). В то же время, крайняя степень незрелости слухового и других анализаторов требуют максимального соблюдения лечебно-охранительного режима, в том числе, ограничение шумовой нагрузки. Предложенные автором и его коллегами звукоизолирующие шапочки при проведении данного исследования показали эффективность снижения звуковой нагрузки на слуховой анализатор недоношенных детей и новорождённых, находящихся в тяжёлом состоянии.
По результатам организованного и проведённого мониторинга состояния осанки обучающихся старших классов общеобразовательной школы с помощью визуального метода и тестовой карты в сравнении с фотографическим методом, авторами показано, что у всех обследованных обучающихся выявлены те или иные искривления позвоночника, и это является следствием статической вынужденной позой в положении сидя. С помощью анкетирования обучающихся было выявлено, что с возрастанием учебной нагрузки в десятом классе увеличилась статическая нагрузка, а время для занятий физической культурой и естественную двигательную активность уменьшилось. Применение фотографического метода позволило авторам более точно документировать и доказать даже небольшие изменения в форме позвоночника, что позволило усилить мотивацию учащихся к занятиям лечебной и оздоровительной физической культуры.