ИЗВЕСТИЯ ТУЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА. ПЕДАГОГИКА

Рассматриваются основные подходы к обучению авиационному английскому языку в военном авиационном вузе. Акцентируется внимание на важности развития традиционных методик в обучении профессиональноориентированному иностранному языку в неязыковом вузе в сочетании с использованием инновационных образовательных технологий. Подчеркивается междисциплинарный характер преподавания дисциплины «Авиационный английский язык» в обязательной части профессионального цикла образовательной программы. Дается теоретическое и практическое обоснование методики преподавания дисциплины в рамках профессиональноориентированного подхода к обучению, базирующейся на системнодеятельностном, компетентностном, дифференцированном и личностно-ориентированном научно-методических подходах. Описывается коммуникативная направленность обучения авиационному английскому языку на всех этапах освоения учебного материала.

Рассматривается актуальная проблема формирования у студентов терминологического тезауруса средствами дисциплины «Авиационный английский язык» в военном авиационном вузе. Акцентируется внимание на роли тезаурусного подхода в обучении профессионально ориентированному иностранному языку как ключевому средству формирования терминологической и языковой компетентности будущих авиационных специалистов. Подчеркивается комплексный и многоуровневый характер терминологической подготовки учащихся на основе компетентностного подхода в обучении всем видам речевой деятельности. Дается теоретическое и практическое обоснование методики формирования терминологического тезауруса на основе применения активных образовательных технологий и интенсификационных методов обучения. В статье делается вывод о необходимости владения терминологией специальности для успешной коммуникации в профессиональной сфере.