СОЦИОСФЕРА

В статье представлен теоретический анализ методологических подходов (на примере обзора кандидатских и докторских диссертаций по армрестлингу), который помог определить актуальность будущих научных исследований в армрестлинге с использованием антропологического, системного, личностного, технологического, синергетического, деятельностного подходов. Используя такой вид анализа, как “выявление уровней знания и его структуры”, мы обнаружили, что в проанализированных научных и образовательных публикациях практически не используются антропологический, системный, личностный, технологический, синергетический, деятельностный подходы. Уровни знаний и их структура в работах вообще не определены. Однако в совокупности анализ методических подходов на примере обзора кандидатских и докторских диссертаций по армрестлингу, учебных публикаций по армрестлингу, а также научных разработок методических подходов современными преподавателями позволил увидеть подвиг.

В статье представлены перспективы развития армрестлинга в науке, такие как написание кандидатских и докторских диссертаций в соответствии с паспортами научных специальностей, представленных на кафедре теории и методики физического воспитания ЛГПУ: 5.8.4. Физическая культура и профессиональная физическая подготовка; 5.8.5. Теория и методика спорта. (педагогические науки); 5.8.6. Оздоровительная и адаптивная физическая культура (педагогические науки); перспективы развития армрестлинга в педагогике: разработка различных методик, направленных на формирование и развитие двигательных навыков, воспитание физических качеств, профилактику травматизма, формирование духовно-нравственных качеств и т. д.; перспективы развития армрестлинга в России. развитие армрестлинга в спорте: открытие отделений или секций по армрестлингу в детско-юношеских школах; открытие в общеобразовательных учреждениях секций по армрестлингу; открытие секций по армрестлингу в Высшей школе физической культуры; физкультурно-оздоровительный комплекс.