В статье дается анализ состояния проблемы образа купеческого города как источника проектной концепции дизайнеров. Приводится обзор научных исследований по данному вопросу. Раскрываются ключевые аспекты изучения региональной архитектуры в обучении дизайнеров для формирования ценностных ориентаций и проектной культуры студентов. Изучение региональной архитектуры России является важной составляющей обучения студентов-дизайнеров. Сегодня важно знать не только историческую ценность архитектурного наследия при обучении студентов, но выявлять роль и значение архитектуры для формирования ценностных ориентаций последующих поколений. Умение разрабатывать проектную концепцию является ведущим умением в практике дизайнера. Во многих аспектах данного вопроса архитектура всегда была источником вариативных концепций, открытий и вдохновляла дизайнеров на творчество. Купеческие постройки городов Саратова, Оренбурга. Ростова-на-Дону не являются исключением, не редко вдохновляя студентов на новые проектные предложения. Во многих крупных городах России сегодня мы наблюдаем реконструкцию зданий/сооружений в исторических центрах. Администрация выделяет многочисленные субсидии для сохранения и реконструкции старинных зданий/сооружений/комплексов. Целью научной статьи является анализ и изучение исторического архитектурного наследия, на примере образа купеческих городов как источника концепции дизайнеров. Проводится краткий сравнительный анализ стилей постройки, выявляются источники концепции. Особый интерес педагогики к региональной архитектуре обусловлен появлением новых возможностей совершенствования процесса обучения, посредством внедрения образа купеческих городов как источника образной и проектной концепции студентов. Данное обучение не только воспитывает любовь к Родине, но и выявляет интересы студентов в самообразовании и повышения уровня ценностных ориентаций.