Статья: ФУНДАМЕНТАЛИЗМ И УТИЛИТАРИЗМ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГА В СОВРЕМЕННОСТИ И ИСТОРИИ ОБРАЗОВАНИЯ
В статье обсуждаются разнонаправленные векторы реформирования высшего педагогического образования, определяющие его состояние и результаты на современном этапе. Описана противоречивость подготовки педагога, связанная с основными подходами к определению цели и содержания высшего педагогического образования. Показана связь обсуждаемых вопросов с историческими аналогиями, касающимися общего образования. Обосновывается необходимость усиления развивающего характера и фундаментализации высшего педагогического образования в процессе его реформирования.
Информация о документе
- Формат документа
 - Кол-во страниц
 - 1 страница
 - Загрузил(а)
 - Лицензия
 - —
 - Доступ
 - Всем
 
Информация о статье
- ISSN
 - 2072-2524
 - Журнал
 - ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА
 - Год публикации
 - 2025
 
Статистика просмотров
Статистика просмотров статьи за 2025 год.