Статья: ДРЕВЕСИНА КАК ХИМИЧЕСКОЕ СЫРЬЕ. ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ. IX. НАУЧНЫЕ ШКОЛЫ В ОБЛАСТИ ХИМИИ И ХИМИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ ДРЕВЕСИНЫ В МЛТИ - МГУЛ - МФ МГТУ ИМ. Н. Э. БАУМАНА В 1925-2025 ГОДЫ (2025)

Читать онлайн

Приведены материалы по истории развития научных школ химико-технологического направления за 100-летний период их существования в МЛТИ - МГУЛ - МФ МГТУ им. Н. Э. Баумана. Рассмотрены вопросы организации химико-технологического обучения в начальный период развития МЛТИ 1919-2025 гг. и становления различных направлений развития научных школ. Показано влияние созданных в 1920-1930-е годы при участии ведущих ученых-химиков МЛТИ научно-исследовательских институтов химико-технологического профиля на формирование в послевоенное время научных школ по новым направлениям химической и механохимической переработки древесины. Представлена историческая преемственность тематики научных исследований в рамках развития научных школ с послереволюционного периода становления вплоть до настоящего времени. Настоящая статья является заключительной в цикле «Древесина как химическое сырье. История и современность» (предыдущие части цикла опубликованы в журнале «Лесной вестник/ Forestry Bulletin»: 2020. Т. 24, № 1, № 5; 2021. Т. 25, № 1, № 3, № 5; 2022. Т. 26, № 1, № 2; 2023. Т. 27, № 3, № 6; 2024. Т. 28, № 6).

Ключевые фразы: научные школы, химическая переработка древесины, ученые-химики
Автор (ы): Кононов Георгий Николаевич (Kononov G. N.), Иванкин Андрей Николаевич (Ivankin A. N.), Никитин Алексей Алексеевич (Nikitin A. A.)
Журнал: ЛЕСНОЙ ВЕСТНИК. FORESTRY BULLETIN

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

SCI
Науки о Земле
УДК
674.03. Поpоды дpевесины
Для цитирования:
КОНОНОВ Г. Н., ИВАНКИН А. Н., НИКИТИН А. А. ДРЕВЕСИНА КАК ХИМИЧЕСКОЕ СЫРЬЕ. ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ. IX. НАУЧНЫЕ ШКОЛЫ В ОБЛАСТИ ХИМИИ И ХИМИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ ДРЕВЕСИНЫ В МЛТИ - МГУЛ - МФ МГТУ ИМ. Н. Э. БАУМАНА В 1925-2025 ГОДЫ // ЛЕСНОЙ ВЕСТНИК. FORESTRY BULLETIN. 2025. Т. 29 № 6
Текстовый фрагмент статьи
Будьте первым, кто начнет обсуждение

Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.