Актуальность. Студенческая молодежь является уязвимой в плане сохранения здоровья во время обучения в вузе. В современных программах сильно сокращено количество часов, отведенных на физическое воспитание. Данные медицинских осмотров, проводимых ежегодно в студенческих поликлиниках свидетельствуют о большом количестве молодых людей с заболеваниями различной степени тяжести. Нарушения зрения и наличие железодефицитной анемии диагностируется у большинства студентов медицинского вуза и в скором времени угрожает стать нормой.
Цель исследования. Чтобы выяснить насколько ответственно студенты относятся к своему здоровью, автор поставил перед собой цель проанализировать самооценку здоровья обучающихся 1, 2 и 3 курсов программ «Медицина» и «Общая медицина».
Методы и организация исследования. Для проведения исследования были выбраны вопросы, отвечающие цели исследования и составлена анкета из 16 вопросов с несколькими вариантами ответов. На два вопроса можно было дать несколько ответов. Используя интернет-ресурс GOOGLE, приложение анкеты, были проанкетированы обучающихся первого, второго и третьего года обучения в Западно-Казахстанском медицинском университете им. М. Оспанова.
Результаты исследования. Выявлено, что к третьему курсу появляется пренебрежение к собственному здоровью, выражаемое в несоблюдении режима питания, нерегулярных занятиях физической активностью. Треть студентов совсем не следят за своим здоровьем. Большинство второкурсников имеют проблемы со сном, стабильно отмечают у себя бессонницу. Тревогу вызывает количество студентов, испытывающих постоянные нервные нагрузки и стресс, а также имеющих привычку нерационально питаться. Этот показатель повышается от курса к курсу.
Выводы. Необходимо обеспечить обучающимся доступ к нормальному и своевременному питанию, а на это в расписании занятий выделено мало времени, кроме того единственная столовая не справляется с таким количеством обучающихся. Что касается режима сна и отдыха, то здесь необходимо проводить профилактику на всех курсах обучения.
Идентификаторы и классификаторы
- SCI
- Здравоохранение
Используя интернет-ресурс GOOGLE, приложение анкеты, мы проанкетировали обучающихся первого, второго и третьего года обучения в Западно-Казахстанском медицинском университете им. М. Оспанова. Всего в опросе приняли участие 288 человек: 1 курс – 90, 2 курс – 88 и 3 курс – 110. Возраст обучающихся от 17 до 22 лет. Общее количество девушек по отношению к юношам составило 70% к 30%.
Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.
Список литературы
1. Ostrowska, A., & Szewczyński, J. A. Stan zdrowia w opinii studentów warszawskiej Akademii Medycznej // Wiadomosci lekarskie - Warsaw, Poland. - 2002. - 55 Suppl 1. - рр.370-374.
2. Рогозина М.А., Подвигин С.Н., Азарова А.М. Состояние здоровья студентов медицинского вуза по данным анкетного опроса // Научно-практический журнал Прикладные информационные аспекты медицины. - 2018. - № 2. - с.117-121.
3. Алексеенко С.Н., Дробот Е.В. Категории жизнестойкости и качества жизни у студентов медицинского вуза в сопряженности с самооценкой здоровья // Журнал Земский Врач. - 2014. - № 2 (23). - с. 41-44.
4. Kolarzyk E., Łyszczarz J., & Jaworska-Szyc J. (2003). Samoocena stanu zdrowia oraz stanu psychicznego studentów Wydziału Lekarskiego CMUJ w Krakowie // Przeglad lekarski, - 2003. - 60 Suppl 6, - р. 99-102.
5. Гаджиев С.Р. Самооценка студентами медицинского университета состояния своего здоровья // Международный студенческий научный вестник. - 2018. - № 4. - с.26-28.
6. Войт Л.Н., Чередниченко О.А. Анализ здоровья и элементов образа жизни студентов медицинского вуза по данным социологического исследования // Амурский медицинский журнал. - 2017. - № 1 (17). - с.61-63.
7. Карабинская О.А., Изатулин В.Г., Макаров О.А., Колесникова О.В., Калягин А.Н., Атаманюк А.Б. Оценка медико-биологических и социально-гигиенических факторов, влияющих на формирование образа жизни студентов медицинского вуза // Сибирский медицинский журнал. - 2011. - № 3. - с.112-114.
8. Кордюкова Л.В., Франченко И.В., Чурикова А.А. Сравнительная оценка фактического питания, здоровьеохранительного поведения, психоэмоционального состояния студентов младших и старших курсов медицинского вуза // Гигиена питания в XXI веке: достижения и перспективы. - СПб.: Изд-во ФГБОУ ВО «Северо-Западный государственный медицинский университет им. И.И. Мечникова». - 2023. - с.105-114.
9. El-Kader, R. G. A., Ogale, R. J., Zidan, O. O., Al Jadaan, O., Kumardhas, V., Ahmed, S. K., Dhama, K., Sv, P., & Rehman, M. E. U. (2023). Assessment of health-related behaviors among medical students: A cross-sectional study // Health science reports. - 2023. - № 6 (6), e1310. https://doi.org/10.1002/hsr2.1310
10. Симонян Р.З., Сопромадзе Н.Ш. Отношение студентов медицинского вуза к формированию здорового образа жизни и вредным привычкам // Коллекция гуманитарных исследований. - 2023. - №2. - с. 72-75. https://doi.org/10.21626/j-chr/2023-2(35)/10
Выпуск
Другие статьи выпуска
Актуальность. В процессе выступления на соревнованиях воздействие психологических факторов на боксера достигает максимума. В результате этого стабильность и устойчивость двигательного навыка теряется, вариативность технических приемов увеличивается, а их эффективность падает. Поэтому при подготовке боксера и повышении эффективности его технико-тактических действий очень важным является такой вопрос, как развитие психических качеств, одним из которых является стрессоустойчивость.
Цель исследования: научно обосновать средства и методы регулирования показателей стрессоустойчивости боксёров высших спортивных разрядов. Гипотеза исследования: предполагалось, что разработанная методика регулирования показателей стрессоустойчивости боксёров высших спортивных разрядов позволит спортсменам эффективнее справляться с соревновательными задачами.
Методы исследования: теоретический анализ и обобщение литературных источников, анкетирование, психодиагностическое тестирование, аппаратурное тестирование, педагогическое наблюдение, педагогический эксперимент, экспертная оценка, методы математико-статистической обработки. В рамках исследования проведена оценка стрессоустойчивости спортсменов, их психических особенностей и предложена методика, которая направлена на регулирование показателей стрессоустойчивости боксёров высших спортивных разрядов к соревновательной деятельности. По результатам исследования будут разработаны практические рекомендации.
Результаты исследования. Изучение динамики указанных психофизиологических показателей и показателей психологического стресса поможет спрогнозировать предстартовые состояния боксёров. Полученные знания будут способствовать повышению эффективности выбранных средств, регулирующих показатели стрессоустойчивости. На последующих этапах исследования будет разработана методика регулирования показателей стрессоустойчивости, проверенная в ходе педагогического эксперимента, этапы которого представлены в исследовании.
Выводы. Разработанная методика регулирования показателей стрессоустойчивости боксёров высших спортивных разрядов может быть использована тренерами для более эффективной подготовки боксёра, а также позволит более целенаправленно вносить необходимые коррективы в подготовку спортсмена к соревнованиям/
Актуальность. Цифровизация на сегодняшний день охватила все отрасли общественной жизни, стала неотъемлемой частью системы образования. Развитие цифровых технологий в сфере образования диктуется актуальностью и поддерживается на государственном уровне и широкой общественностью. В данной статье рассматриваются эффективные цифровые методы в формировании коммуникативной компетенции у студентов на онлайн занятиях английского языка. В качестве важнейшего условия выделяется оптимизация коммуникативного пространства вуза.
Цель исследования – рассмотрение проблем внедрения цифровых технологий платформы Google classroom в сферу высшего обучения онлайн.
Методы исследования. В процессе обучения мы использовали бесплатный веб-сервис Google Classroom. Мы старались создать дружескую атмосферу, используя упражнения для разминки и творческие задания. Мы участвуем в этом мероприятии как равноправные участники для парной работы на занятиях со студентами или наблюдаем за студентами в области “Физической культуры” и остаемся в стороне, чтобы помочь им.
Результаты исследования. Представлены разработанная методика дистанционного обучения, модель формирования цифровых навыков, методическая система упражнений и учебные пособия по формированию коммуникативной компетентности студентов.
Выводы. Эффективность модели формирования профессионально ориентированной речевой деятельности студентов была обеспечена совместными усилиями преподавателя и студента.
Актуальность. В данной статье рассматриваются результаты исследования по применению комплекса прыжковых упражнений, направленных на развитие скоростно-силовых качеств, выполненных с целью развития скоростно-силовых качеств квалифицированных спортсменов 15-17 лет прыгунов тройным с разбега.
Цель исследования. Обосновать эффективность применения комплекса прыжковых упражнений, направленных на развитие реактивной силы в тренировочном процессе легкоатлетов, специализрующихся в тройном прыжке.
Результаты исследования. Были проведены тестирования по определению скоростно-силовых качеств легкоатлетов, специализирующихся в тройном прыжке с разбега. Это дает возможность основываясь на полученных данных, разработать тренировочную программу прыгунов тройным с разбега и оптимизировать их подготовку для достижения максимальных результатов.
Выводы. На основании полученных данных можно сделать вывод о том, что для развития скоростно-силовых качеств прыгунов стоит использовать в тренировочном процессе специально–прыжковых упражнений.
Актуальность. В статье рассмотрен правовой статус спортивных агентов и проблемы его современной нормативной регламентации, проанализированы научные труды и нормативно-правовые акты.
Цель исследования – определить функции спортивного агента в условиях современных спортивных реалий Республики Узбекистан. Организация и методы исследования. Одной из важнейших задач специалистов в области физической культуры и спорта является воспитание спортсмена. Характерной особенностью всего узбекского спорта является то, что молодой спортсмен не может самостоятельно адаптироваться к профессиональному спорту или теряет себя в новых условиях.
Результаты исследования. Дана характеристика понятию «спортивный агент». Выявлена двойственность правового режима спортивного агентирования, включающая законодательный и корпоративный уровни.
Выводы. Агентская деятельность является неотъемлемой частью современного профессионального спорта, а налаживание деятельности спортивных агентов в нашей стране является одним из главных условий развития профессионального спорта.
Актуальность. По мнению ученых, основное влияние на развитие спортивных патологий оказывают: нерациональная организация и направленность тренировочного процесса, ряд факторов связанных и не связанных с тренировочным процессом и высокая мотивация спортсменов к достижению высоких результатов любой ценой (не обращая внимания на имеющиеся патологические состояния).
Целью исследования данной статьи явилась необходимость актуализировать необходимость разработки комплексов реабилитационных и восстановительных мероприятий для купирования спортивных патологических синдромов или несформированных нарушений функционирования органов и систем с учетом вида спорта, возраста и пола спортсменов.
Методы и организация исследования. Для реализации поставленной цели была проанализирована научно-методическая литература по теме исследования.
Результаты исследования. Раскрыты средства для выявления патологических синдромов (спортивно-оздоровительный мониторинг), общепринятые методы их купирования (восстановительные и реабилитационные мероприятия), а так же этапы разработки комплексов реабилитационных и восстановительных мероприятий.
Выводы. Разработка комплексов реабилитационных и восстановительных мероприятий для купирования спортивных патологических синдромов или несформированных нарушений функционирования органов и систем с учетом вида спорта, возраста и пола спортсменов будет способствовать увеличению спортивного долголетия, профилактике спортивной инвалидности и возможно позволит улучшить спортивную результативность.
Актуальность В работе определяются «перекусы» физическими упражнениями как изолированные ≤1-минутные отрезки энергичной физической нагрузки, выполняемые периодически в течение дня. Выдвинуто предположение, что «перекусы» физическими упражнениями - это осуществимый, хорошо переносимый и экономичный по времени подход к улучшению кардио-респираторной подготовки и снижению негативного влияния сидячего образа жизни на кардиометаболическое здоровье. Эффективность была продемонстрирована в небольших экспериментальных исследованиях.
Методы и организация исследования: Применение принципов интервальных тренировок к более выполнимым и доступным формам физических упражнений, которые могут улучшить НКП и одновременно уменьшить негативные последствия длительного сидячего образа жизни, предлагает новый метод улучшения состояния здоровья населения в целом.
Результаты исследования. Прерывание длительного сидения почасовыми спринтами привело к снижению постпрандиальных триглицеридов плазмы на ~31% и увеличению окисления жира на 43% после приема пищи с высоким содержанием жира на утро после эксперимента.
Выводы. Физические нагрузки также могут улучшить кардиометаболическое здоровье у людей с ожирением, но их эффективность в клинических популяциях еще предстоит установить, поскольку существующие отчеты изучали небольшое количество участников в лабораторных условиях.
Актуальность. В настоящее время во всех сферах образовательной деятельности обозначена компетенция здоровьесберегающего поведения. Она соотносится с воспитанием у подрастающего поколения культуры здоровья, под которой понимается не только грамотность в вопросах здоровья, но и практическое воплощение потребности вести здоровый образ жизни, взять ответственность на себя и заботиться о собственном здоровье.
Методы и организация исследования - сутью аспектов здоровьесберегающей педагогики, согласно которой последовательное формирование в школе, колледже, институте здоровьесберегающей среды предполагает использование и владение педагогами технологий, не приносящих вреда здоровью.
Результаты исследования. Впервые было проведено такое масштабное мероприятие, где педагоги Екатеринбургского института физической культуры совместно с судейской коллегией «Спортивно-оздоровительного комплекса «Калининец» проводили Спортивный квест, а участниками квеста по выполнению норм ГТО были, как студенты колледжа и института физической культуры, так и учителя физической культуры школ города Екатеринбурга.
Выводы: В центре внимания при внедрении ВФСК ГТО в систему образования должна находиться не только собственно подготовка к выполнению нормативов, но и формирование физической культуры личности, осуществлять которое целесообразно через духовно-нравственное, патриотическое воспитание и туристско-краеведческую деятельность, как элемента духовно-нравственного и патриотического воспитания.
Актуальность. В данной научной работе рассматривается вопрос использования современных технологий в физическом воспитании студентов.
Цель исследования заключается в анализе существующих подходов к использованию технологий в физическом воспитании студентов, выявлении их эффективности и ограничений, а также определении перспектив развития данной области.
Методы исследования. В статье анализируются различные аспекты применения технологий, включая виртуальную реальность, мобильные приложения и носимые устройства, в контексте их влияния на мотивацию занятий физической активностью. Рассматриваются преимущества и ограничения использования технологий в физическом образовании, а также перспективы развития данной области.
Результаты исследования. Исследование представляет анализ существующих подходов и опыта использования технологий в физическом воспитании, а также выдвигает рекомендации для внедрения технологических решений в учебный процесс.
Выводы. Использование технологий в физическом воспитании студентов представляет собой перспективное направление, которое может значительно улучшить эффективность обучения и мотивацию студентов.
Статистика статьи
Статистика просмотров за 2026 год.
Издательство
- Издательство
- УРАЛГУФК
- Регион
- Россия, Екатеринбург
- Почтовый адрес
- 620146, Екатеринбург, Шаумяна, 85
- Юр. адрес
- 454091, Челябинская обл, г Челябинск, Советский р-н, ул Орджоникидзе, д 1
- ФИО
- Захарова Светлана Александровна (ВРЕМЕННО ИСПОЛНЯЮЩИЙ ОБЯЗАННОСТИ РЕКТОРА)
- E-mail адрес
- direkt@sport-ural.ru
- Контактный телефон
- +7 (343) 2346345