Статья: ВЛИЯНИЕ ЭКОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫХ ФАКТОРОВ НА ВАРИАБЕЛЬНОСТЬ СЕРДЕЧНОГО РИТМА ШКОЛЬНИКОВ (2025)

Читать онлайн

Проблема адаптации детей к экологическим условиям является одной из ведущих. С физиологической точки зрения адаптацию понимается как “совокупность физиологических реакций, лежащих в основе приспособления организма к изменению условий окружающей среды и направленные на сохранение относительного постоянства его внутренней среды - гомеостаза”. Следует учитывать половые различия и возрастную специфику молодежи при изучении сердечного ритма. На здоровье школьника накладывают существенное влияние ограниченная физическая нагрузка, длительное использование мобильного телефона и интернета, психоэмоциональное напряжение, обусловленное сложным на сегодняшний день, учебным процессом, отсутствие полноценного отдыха в течение суток, стрессовые ситуации, которые неизбежно возникают между подростками и т. д. Все это приводит к нестабильности социальной экологической атмосфере личности школьника и сказывается на изменениях, происходящих в нервной и сердечно-сосудистой системах. Так, за счет возникновения стрессовой ситуации, происходит активизация адреналина, что изменяет нормальное функционирование организма. У детей до 4 лет наблюдается лучшая адаптация сердечно-сосудистой системы, которая изменяется тогда, когда ребенок становится школьником. Для детей, проживающих в городских условиях, существенное влияние на вариабельность сердечного ритма оказывают абиотические факторы, в первую очередь, климатические. На сегодняшний день используются и разрабатываются различными методические приемы, позволяющие изучить и правильно определить вариабельность сердечного ритма, не только у взрослого населения, но, прежде всего, у детей как дошкольного, так и разных возрастных категорий школьников.

Ключевые фразы: эколого-социальные факторы, ВАРИАБЕЛЬНОСТЬ СЕРДЕЧНОГО РИТМА, СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТАЯ СИСТЕМА, ШКОЛЬНИКИ, ВЕГЕТАТИВНАЯ НЕРВНАЯ СИСТЕМА
Автор (ы): БРИТЫХ А.Н. (BRITYH A.N.)
Журнал: ВЕСТНИК ИРГСХА

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

SCI
Образование
УДК
502. Природа. Изучение и охрана природы. Охрана растительного и животного мира, охрана ландшафтов. Комплексные исследования, охватывающие вопросы разделов 502 и 504, классифицируются в 504
Для цитирования:
БРИТЫХ А.Н. ВЛИЯНИЕ ЭКОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫХ ФАКТОРОВ НА ВАРИАБЕЛЬНОСТЬ СЕРДЕЧНОГО РИТМА ШКОЛЬНИКОВ // ВЕСТНИК ИРГСХА. 2025. № 128 (12 СТ.)
Текстовый фрагмент статьи
Будьте первым, кто начнет обсуждение

Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.