Статья: Методика оценивания эффективности образовательной онлайн-платформы вуза (2024)

Читать онлайн

В статье рассмотрены вопросы конструктивной цифровой трансформации учебного процесса посредством использования образовательных онлайн-платформ. На основе анализа существующих решений разработана авторская методика дифференцированного оценивания образовательной онлайн-платформы вуза. Встроенная в платформу метрическая модель на основе рискового термометра являет собой новый подход в области образовательного технологического проектирования учебного процесса. Практическая значимость методики оценивания эффективности образовательной онлайн-платформы состоит в получении релевантной информации для принятия решений по развитию платформы, что, в свою очередь, обеспечит эффективную организацию и повысит результативность учебного процесса в вузе.




Ключевые фразы: цифровая трансформация, ЦИФРОВАЯ СРЕДА, учебный процесс, образовательная онлайн-платформа, метрики эффективности, рисковый термометр
Автор (ы): Кулешова Наталия Владимировна (Kuleshova N. V.), Полетайкин Алексей Николаевич (Poletaykin A. N.), Струкова Елена Геннадьевна (Strukova E. G.), Котельников Владислав Геннадьевич (Kotelnikov V. G.)
Журнал: ВЕСТНИК СИБГУТИ

Идентификаторы и классификаторы

УДК
004.04. Ориентация процесса обработки данных
378.147. Методы обучения. Формы преподавания
Для цитирования:
КУЛЕШОВА Н. В., ПОЛЕТАЙКИН А. Н., СТРУКОВА Е. Г., КОТЕЛЬНИКОВ В. Г. МЕТОДИКА ОЦЕНИВАНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОНЛАЙН-ПЛАТФОРМЫ ВУЗА // ВЕСТНИК СИБГУТИ. 2024. ТОМ 18, № 2
Моя история просмотров (10)
Будьте первым, кто начнет обсуждение

Если у вас возникли вопросы или появились предложения по содержанию статьи, пожалуйста, направляйте их в рамках данной темы.