1. Курленкова А. С., Носенко-Штейн Е.Э., ред. Обратная сторона Луны, или что мы не знаем об инвалидности: теория, репрезентации, практики. М.: МБА; 2018. 420 с.
2. Fröhlich C., Antonova V., Sinelnikova A. Communicating the social responsibility of big business in Russia: Assessing how large companies report their engagement in social welfare for people with disabilities. Europe-Asia Studies. 2023;75(2):208-231. https://doi.org/10.1080/09668136.2023.2179019
3. Подвойский Г. Л. Сфера труда: вызовы и возможности. Мир новой экономики. 2019;13(3):6-13. https://doi.org/10.26794/2220-6469-2019-13-3-6-13
4. Матушевская Л. Сколько заводов осталось в России: вы не поверите, их много, и появляются новые. Дзен. 2021. URL: https://dzen.ru/a/YH8NrzMKTxTVCZv6 (дата обращения: 29.10.2024).
5. Славин Б. Трансформации цифровой эпохи и тренды развития ИКТ. БИТ. Бизнес & Информационные технологии. 2016;(8):8-14.
6. Форд Г. Моя жизнь. Мои достижения. Пер. с англ. Мн.: Попурри; 2020. 352 с.
7. Щербаков А. И. Социально-экономические аспекты роста производительности труда. Социально-трудовые исследования. 2024;(1):131-137. https://doi.org/10.34022/2658-3712-2024-54-1-131-137
8. Комаровa Н. М., Голубев С. С., Пащенко Д. С., Щербаков А. Г. Инструменты искусственного интеллекта в программах цифровой трансформации промышленных предприятий. Мир новой экономики. 2024;18(3):6-16. https://doi.org/10.26794/2220-6469-2024-18-3-6-16
9. Носенко-Штейн Е.Э., Фролова А. В. Введение, или Кому помогают помогающие технологии. Носенко-Штейн Е.Э., Фролова А. В., ред. Помогающие технологии в жизни людей с ограниченными возможностями здоровья: прошлое и настоящее. М.: Неолит; 2024:7-15.
10. Ярская-Смирнова Е.Р., Ярская-Смирнова В.Н., Зайцев Д. В. Студенты с инвалидностью как агенты поля высшего образования: роль социального капитала. Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. 2019;(51):167-177. https://doi.org/10.17223/1998863Х/51/17
11. Morgan R., Kupferman S., Jex E., Preece H., Williams S. Promoting student transition planning by using a self-directed summary of performance. TEACHING Exceptional Children. 2017;50(2):66-73. https://doi.org/10.1177/0040059917734383
12. Noomah C. Unlocking the potential of students as partners. Center for Teaching and Learning. 2024. URL: https://ctl.uaf.edu/2024/04/16/unlocking-the-potential-of-students-as-partners (дата обращения: 25.11.2024).
13. Alexander D. Disability and disaster: An overview. In: Kelman I., Stough L. M., eds. Disability and disaster: Explorations and exchanges. New York, NY: Palgrave Macmillan; 2015:15-29.
14. Stough L. M., Sharp A. N., Resch J. A., Decker C., Wilker, N. Barriers to the long-term recovery of individuals with disabilities following a disaster. Disasters. 2016;40(3):387-410. https://doi.org/10.1111/disa.12161
15. Гобарева Я. Л., Золотарюк А. В. Профессиональные компьютерные программы: моделирование хозяйственной деятельности в Project Expert. М.: Фин. ун-т при Правительстве Рос. Федерации; 2015.
16. Fernando J. Net present value (NPV): What it means and steps to calculate it. URL: https://www.investopedia.com/terms/n/npv.asp (дата обращения: 16.09.2024).