Работы автора

Рассмотрен региональный опыт и результативность агроклассов, как уникального инновационного образовательного проекта по формированию осознанного выбора школьниками сельскохозяйственных профессий и сельского образа жизни. Обобщены внутренние и внешние факторы привлекательности сельских территорий, определена эволюционная направленность обучения в агроклассах - от эмоциональной составляющей к осознанию уникальности и важности конкретной специальности, а также информационные приоритеты в образовательных программах агроклассов.