Работы автора

Рассмотрены платформы, основанные на концепции информационной безопасности для детей. Выявлены преимущества и недостатки. Описана структура и сформированы сценарные диаграммы последовательностей взаимодействия пользователей с социальноориентированной платформой «Школа кибербезопасности», направленные на обучение школьников различным цифровым компетенциям.