Особенность расследования преступных посягательств на право безопасного труда заключается в том, что его качество зависит от качества базы данных, сформированной до начала расследования. В связи с этим следователь должен уделять внимание деятельности по выявлению данных преступных посягательств и по проверке сообщения об их совершении. Все эти действия составляют подготовительный этап к расследованию преступных посягательств на право безопасного труда. Цель статьи – исследование зависимости качества расследования преступных посягательств на право безопасного труда от качества действий, выполняемых на подготовительном к расследованию этапе. Для достижения ее использовалась система методов научного познания, включающая в себя методы материалистической диалектики, синтеза и анализа, дедукции и индукции, а также специальные методы криминалистики: криминалистического моделирования и системно-деятельностный. Результатом проведенного исследования стали сформулированные рекомендации по формированию необходимого для расследования объема информации о преступном посягательстве на право безопасного труда в ходе подготовительного этапа
Расследование преступлений, совершенных с применением цифровых технологий, как правило, проводится после предварительной деятельности по сбору данных, на основании которых можно сделать вывод о том, что было совершено преступление. То есть для успешного расследования этих преступлений важно наличие подготовительного этапа. Для обеспечения качества этого этапа привлекаются лица, обладающие специальными знаниями в сфере применения цифровых технологий. Это обеспечивает необходимое качество, которое заключается в том, что формируется информационная основа для будущего расследования. Благодаря наличию такой основы следователь уже на момент начала расследования сможет определить не только его направление, но и алгоритм тех действий, которые необходимо выполнить для установления истины
Актуальной задачей современной криминалистики является теоретико-правовое и практическое осмысление искусственного интеллекта в качестве потенциального источника специальных знаний, используемых в борьбе с преступностью. В условиях цифровой трансформации правоохранительной деятельности возникает необходимость переосмысления традиционного антропоцентричного подхода к категории «специальные знания» с учетом возможностей, предоставляемых искусственным интеллектом. Цель: обоснование возможности и целесообразности признания технологий искусственного интеллекта одной из форм реализации специальных знаний в уголовном судопроизводстве. Методы: эмпирические методы описания и интерпретации; теоретические методы формальной и диалектической логики; частнонаучные методы – юридико-догматический анализ, сравнительно-правовой метод, метод толкования правовых норм. Результаты: исследование показало, что искусственный интеллект, не обладая правосубъектностью, может выступать в качестве инструмента реализации специальных знаний при условии его методологически обоснованного применения, экспертной верификации выводов и соблюдения процессуальных гарантий. Выявлены ключевые направления использования искусственного интеллекта в криминалистике (машинное обучение, компьютерное зрение, экспертные системы, обработка естественного языка, большие языковые модели), а также риски, связанные с отсутствием нормативного регулирования, «черным ящиком» алгоритмов и этическими вызовами. Обоснована необходимость комплексного правового и методического регулирования применения ИИ для обеспечения допустимости и надежности его выводов в уголовно-процессуальном доказывании
Применение специальных знаний при расследовании преступлений, связанных с незаконным оборотом наркотиков, совершенных с участием несовершеннолетних, – один из важнейших аспектов эффективного предупреждения и расследования данной категории преступлений. Исследование данной темы является актуальным, а его результаты могут быть успешно использованы в правоприменительной деятельности. Цель: выявление областей специальных знаний, способствующих процессу расследования, и аргументация необходимости их внедрения в практическую деятельность. Методы: в ходе исследования автором были использованы методы классификации, анализа и обобщения. Результаты: исследование позволило выявить области специальных знаний, необходимые для успешного расследования наркопреступлений, совершенных несовершеннолетними, установить проблемы их применения на практике и предложить пути разрешения данных проблем
В публикации раскрываются основные требования, предъявляемые к сведущим лица, которых привлекают в ходе расследования или судебного рассмотрения уголовных дел, совершаемых с участием несовершеннолетних. Большая роль в расследовании этих преступлений принадлежит лицам, которые обладают специальными знаниями. В свою очередь, выбор указанных лиц определяется уровнем их компетенции. В статье проводится анализ самого понятия «компетенция сведущих лиц», расписаны основные требования к компетенциям сведущих лиц и способ их формирования. Также в статье уделено отдельное внимание тому, что специалист и эксперт, участвующие в расследовании преступлений, должны быть независимыми и незаинтересованными в исходе дела. Цель: рассмотреть и обосновать значимость, целесообразность участия компетентных, независимых и незаинтересованных сведущих лиц в расследовании преступлений, совершаемых с участием несовершеннолетних. Методы: положения материалистической диалектики, теория познания и общая теория криминалистики. В ходе исследования использовались общенаучные и частно-научные методы: анализ, синтез, дедукция, индукция, научный прогноз, описание, формально-правовой, исторический, сравнительно-правовой и статистический методы. Результаты: исследование позволило разработать систему криминалистически значимых критериев, обуславливающих выбор лиц, обладающих специальными знаниями, при расследовании преступлений с участием несовершеннолетних
В публикации раскрываются основные формы использования специальных знаний при расследовании преступлений, где основными участниками являются несовершеннолетние лица. Большая роль в расследовании этих преступлений принадлежит лицам, которые обладают специальными знаниями. В свою очередь, выбор указанных лиц определяется видом преступления, способом совершения, обстановкой. На примере отдельных видов преступлений представлен ряд ситуаций, которые определяют выбор лиц, обладающих специальными знаниями. Цель: рассмотреть и обосновать значимость, целесообразность участия лиц, обладающих специальными знаниями в различных следственных ситуациях. Методы: положения материалистической диалектики, теория познания и общая теория криминалистики. В ходе исследования использовались общенаучные и частно-научные методы: анализ, синтез, дедукция, индукция, научный прогноз, описание, формально-правовой, сравнительно-правовой и статистический методы. Результаты: исследование позволило разработать систему криминалистически значимых признаков, обуславливающих выбор специальных знаний при расследовании преступлений с участием несовершеннолетних, что позволит сориентировать лиц, осуществляющих предварительное расследование, в различных следственных ситуациях
При производстве следственных действий с участием несовершеннолетних особенно остро встает вопрос оценки доказательств. В статье описываются основные проблемы и алгоритм их разрешения. Особое внимаение уделяется вопросу оценки доказательств, полученных с использованием специальных знаний. Приводятся отличия заключения эксперта от заключения специалиста. Поднимается вопрос оценки и приоритетного значения заключения эксперта и специалиста. Цель: разработать общие криминалистические рекомендации по криминалистическому обеспечению участия несовершеннолетних в вербальных следственных действиях, призванных обеспечить высокий уровень достоверности их показаний и рекомендации по эффективному производству невербальных следственных действий. Методы: эмпирические методы сравнения, описания, теоретические методы формальной и диалектической логики. Результаты: выявлены пробелы в правовой регламентации участия несовершеннолетних в следственных действиях, сформулированы криминалистические рекомендации по обеспечению получения достоверных доказательст от несовершеннолетних участников уголовного судопроизводства
Незаконные добыча и оборот особо ценных диких животных предусмотрены статьей 258.1 УК РФ. Одним из условий эффективного расследования таких преступлений является точное определение предмета преступления, а именно вида (подвида) животных, в отношении которых совершены противоправные действия. В настоящее время эта задача решается как привлечением специалиста к проведению следственных действий, так и экспертизой дикой фауны. Анализ практики свидетельствует о наличии проблем определения формы и области специальных знаний, необходимых при расследовании преступлений, предусмотренных статьей 258.1 УК РФ. Цель: анализ проблем выбора форм использования специальных знаний и определения предмета исследования при назначении судебных экспертиз по уголовным делам о незаконной добыче и обороте особо ценных диких животных. Методы: сравнения, формальная и диалектическая логики. Результаты изучения экспертных задач, решаемых при расследовании незаконной добычи и оборота особо ценных диких животных позволили определить основные виды используемых специальных знаний. Определено место судебной экспертизы дикой фауны в системе судебных экспертиз. Показано, что задачи экспертного исследования биологических объектов при расследовании незаконной добычи и оборота особо ценных диких животных относятся к предметам таких экспертиз, как зоологическая, ветеринарная, молекулярно-генетическая, а также являются комплексными экспертными задачами
В настоящее время при расследовании преступлений, связанных с посягательствами на культурные ценности, стремительно возрастает роль специальных знаний в области культуры, истории, искусства, археологии, религии, нумизматики, архитектуры, палеонтологии, религии и др. В статье определены перспективные направления использования современных форм специальных знаний с учетом разновидности культурной ценности (объекта культурного наследия), способа совершенного преступления. В целях успешного раскрытия и расследования преступлений, посягающих на культурные ценности, даны рекомендации по использованию отдельных форм специальных знаний в условиях интеграции знаний из различных областей (культуры, истории, искусства, археологии, религии, нумизматики, архитектуры, палеонтологии, религии)