Введение. Цель работы – рассмотреть значение и особенности создания литературной газеты как формы внеурочной деятельности при изучении литературы в школе. Методология. На основе теоретико-методологических исследований отечественных педагогов описано значение внеурочной деятельности для образовательного процесса. Результаты исследования. В настоящее время внеурочная деятельность рассматривается как инструмент для удовлетворения индивидуальных потребностей обучающихся, их самореализации и достижения воспитательных целей. Форма литературной газеты способствует не только более глубокому погружению в изучаемый материал и культурному обогащению, но и развитию креативных навыков обучающихся, их формированию как личностей и граждан своей страны. Заключение. Внеурочная деятельность по литературе позволяет расширить представление обучающихся о специфике литературного процесса, углубить знание особенностей художественно-эстетических систем изучаемых авторов и достичь предметных, метапредметных и личностных результатов, определяемых федеральными государственными образовательными стандартами. Применение различных форм внеурочной деятельности позволяет учитывать индивидуальные потребности обучающихся, повысить мотивацию в изучении литературы как учебного предмета и социальные качества.