Современные реалии образовательного процесса требуют повышения качества подготовки учащихся, особенно в области владения иностранными языками. Владение одним или несколькими иностранными языками сегодня рассматривается как важнейшее условие для профессионального роста, международного общения и успешной социализации. В связи с этим возрастает значимость эффективных способов организации учебного процесса, включая методы контроля знаний обучающихся. Применение тестов в процессе изучения иностранных языков позволяет всесторонне оценить сформированность языковых навыков и умений: понимание текста, грамматическую правильность, лексический запас, коммуникативную компетенцию. Особенно актуальным тестирование стало в условиях цифровизации образования, когда дистанционные форматы обучения требуют новых подходов к организации контроля и оценки учебных достижений.