В статье исследуется связь между цифровой трансформацией и развитием системы образования, подчеркивается ее актуальность для модернизации российского государства. Авторы утверждают, что цифровизация образования включает не только перевод информации в цифровой формат, включая методологическую и содержательную трансформацию системы.
В работе предлагается вернуться к традиционной российской базовой подготовке специалистов с применением современных технологий. В статье рассматривается противостояние зарубежного и отечественного подходов к методикам обучения, подчеркивается необходимость их технологизации. Отмечается, что текущие знания студентов не улучшают в будущем их профессиональные перспективы. В статье предлагается улучшить взаимодействие педагогов-ученых для оптимизации образовательных программ. Это позволит России в будущем стать лидером в области инновационных технологий. Современный российский вуз должен стать гарантом и путеводителем в новой реальности с постоянно меняющимися условиями общества.